Curso Virtual - Clase Número 2

De la República de Weimar al Tercer Reich alemán: Ideología nazi y ascenso del nazismo. A cargo del Lic. Jhonatan Karszenbaum

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Tarea de la clase: responder dos de las siguientes tres preguntas para el martes 8 de junio

1- ¿Por qué la democracia de Weimar no fue un freno para el nazismo?

2- ¿Cuáles fueron los “aportes” de las teorías raciales de la época en el nazismo? ¿En qué imágenes se basó la construcción de la figura del judío como un enemigo ideal? ¿Cuáles son los aspectos novedosos del antisemitismo nazi y en qué medida fue un fenómeno único en la historia europea hasta el año 1939?

3- ¿Qué elementos encontrás que expliquen el acelerado crecimiento del nacionalsocialismo en el Reichtag entre los resultados de 1928 (12 escaños) y de julio de 1932 (230 escaños)?

Curso Virtual - Clase Número 1

Antes de la Tormenta: la vida de los judíos de Europa Oriental y este de Europa Central antes de la Shoá. A cargo de Mag. Alejandro Dujovne


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Tarea de la clase: responder dos de las siguientes tres preguntas para el lunes 17 de mayo

1- ¿Qué importancia tiene la Haskalá para comprender la historia judía moderna? Como parte de su respuesta explique de qué manera la Haskalá redefinió el significado y usos de las lenguas judías.

2- ¿En qué se diferencia la política judía moderna de las antiguas prácticas políticas?, ¿Qué importancia tiene la idea de "nación" en la definición de las ideologías políticas modernas judías?, ¿Qué condiciones sociales y culturales históricas posibilitaron el desarrollo de la política moderna en Europa Oriental y este de Europa Central?

3- ¿Qué relevancia o significado tiene el estudio de la vida judía en Europa antes de la Shoá para comprender el destino judío en los años del nazismo y la Shoá?